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スクールアプリについて

ソーシャル・スマホ時代に対応 学生募集のイノベーション スクールアプリ!

スクールアプリ

ソーシャルメディアの台頭と高校生のスマートフォンの急速な普及とともに、学生募集は新たな段階へと進化しつつあります。

スクールアプリは、デバイスの変化に対応し、より多くの高校生を出願・入学へつなげるために生まれたサービスです。

スクールアプリを使用し、貴校のアプリを作ることにより、貴校に興味を持つ高校生に対して、密接で深い情報発信を行うことが可能に。

従来の資料請求者数を尺度としたマス媒体経由での母集団形成中心の学生広報から脱却し、資料請求者の質を高め確実に志願者へとつなげていきます。

スクールアプリをご契約いただければ、弊社の出願支援サービスである「ネット出願システム」 を無料でご利用いただくことができます。
※入試方式によっては対応できない場合もあります。詳細は弊社営業担当者にご確認ください。


スクールアプリの基本機能

学校案内、動画、資料…。「スクールアプリ」ひとつで伝えたい情報をすべて届けます。

すべての情報を自由に、確実に届ける。高校生一人ひとりのスマートフォンに「スクールアプリ」をダウンロードしてもらうことが、学生募集のファーストステップになる時代が到来したのです。

学校案内

学校案内

スマートフォンの中で、貴校の学校案内(全文検索機能付き)を閲覧できます。

動画

動画

YouTube上で公開している貴校の各種動画へのリンク設定が可能です。

その他案内

その他資料

各種リーフレット、チラシなどの印刷物も自由に公開いただけます。

最新情報

動画

貴校がソーシャルメディアで発信する最新情報も反映できます。


スクールアプリの新機能(オプション機能)

スクールアプリは本体の機能向上に加え、様々なサービスとの連携を強化していきます。
フォローツールにとどまらず、「総合コミュニケーションツール」としてこれまで以上にご活用いただくことが可能です。

新機能1 デザインテンプレートの変更
レイアウトデザインの選択・変更が可能になります。

新機能2 有料コンテンツの配信
貴校のOB・OG や一般ユーザーに向けて、電子書籍、校歌などの楽曲販売ツールとして 活用できます。

新機能3 コミュニケーション機能
アプリ内にコミュニケーションボード(掲示板)が新設され、ユーザーとの直接交流が できます。

新機能4 ダウンロード数計測機能
日別・月別・iOS/Android別など、さまざまな角度から貴校アプリのダウンロード数を 詳細に計測することができます。ダウンロードキャンペーンの効果測定やより詳しい分析 にご活用いただけます。

新機能5 C-learningとの連携(学内向けの進化)
C-learning と連携することで出席管理や授業補助などの教育ツールとしての活用が できます。


スクールアプリ導入のメリット

効率化、ソーシャルメディアとの連携、フォローツールとしての活用など、さまざまな局面で多くのメリットがあります。

貴校のメリット

  • 設定操作が簡単:貴校コンテンツを手軽に作成・更新することが可能です。
  • あらゆる資料の公開が可能:学校案内をはじめ、さまざまな資料を自由にアップロードできます。
  • 多彩なデバイスで閲覧可能:管理画面でアップロードされたパンフレット等のファイルは、PC・スマートフォン・タブレットを問わずデジタルパンフレット形式で閲覧可能になります。
    ご担当者様の負荷とコストの削減にもつながります。
  • 随時バージョンアップ:新機種(OS やブラウザのバージョンアップ含む)にも随時対応します。
  • フォローツールとして活用:一度アプリをダウンロードしてもらえれば、貴校の最新情報を随時反映させることができるので、各種媒体からの資料請求者やイベント参加者に対するフォローツールとしてご活用いただけます。

高校生のメリット

  • PC環境がなくても利用可能。
  • 通学中など短い時間でも利用可能。
  • 一度ダウンロードしておけば自動的に最新情報が得られる
    (プッシュによる通知)。
  • インターネットにつながらない時でも学校案内の閲覧が可能。

スクールアプリナビ

最新情報

スクールアプリナビ:http://schoolappli.jp/

各校のスクールアプリを集めたポータルサイトにも無料掲載。
各種検索により高校生に貴校アプリの発見を促します。

学校名検索、エリア検索、学問分野検索に加え、掲載パンフレットのキーワード検索も可能です。高校生が興味のあるキーワード(「資格」「奨学金」など)を入力すると、そのキーワードを含む文書が検索結果に表示されます。

※画像化されているものを除く。


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